Кодратьева Татьяна Юрьевна, Инструктор по физической культуре

 Работая с детьми, все больше убеждаюсь в том, что существует глубокое заблуждение, что занятия спортом способствуют лишь развитию тела и никак не влияет на внутренний мир ребенка и его мировозрение. Я уверена: физическая культура обладает великой силой! И очень обидно, когда урок физкультуры считают второстепенным, когда к нему относятся в некотором роде как к развлечению. 

Ядром моей педагогической философии является убеждение, что здоровый развитый ребенок – главная ценность общества. Мы часто слышим: дети наше будущее. И то насколько дети будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья, зависит от меня.

На занятиях физической культуры я учу детей преодолевать себя, быть дисциплинированными. Помогаю им впервые задуматься над своим отношением к тому, что ему хочется и к тому , что надо для здоровья, а следовательно для себя. А какое счастье – открыть в себе чувство победы над собой! Суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше, чем ты можешь, преодолевая слабость – этому учит только физкультура!

Физическая культура, обращение к внутренней силе собственного тела помогает человеку обрести себя, свою  индивидуальность, обеспечивает реализацию главной цели работы учителя, воспитание не столько тела, сколько души. Быть вместе с детьми, вместе творить и обретать – вот моя вот моя философия, основанная на любви, к детям, к профессии, к жизни. Дети мне отвечают тем же.

Как педагог, я поставила перед собой цель:

Всесторонне развивать каждого ребенка, совершенствовать его индивидуальные, физические, нравственные и волевые качества. Это мое проверенное жизнью убеждение – к каждому ребенку нужен индивидуальный подход.

Иными словами,  моя педагогическая философия как преподавателя физической культуры – это добиться того , чтобы физическая культура стала неотъемлимой частью жизни и интересов ребенка, а также стала необходимой потребностью не только для поддерживания себя в хорошей физической форме, умению защитить себя в сложных жизненных ситуациях , но и для развития душевной силы и уверенности в себе.